Psychosocial Support and Dialogue in the Syrian Arab Republic and Lebanon (Arabic)

الدعم النفسي الاجتماعي والحوار في الجمهورية العربية السورية ولبنان

Cantidad de páginas: 
153
Año: 
2018
Disponible en English
Electrónica copia única
Resumen Descriptivo: 

عقب سلسلة من حلقات العمل الاستشاريّة التي عقدت في دمشق في عام 2012 ، بدأت المنظمة الدولية للهجرة في تنفيذ أنشطتها في مجال الدعم النفسي الاجتماعي في الجمهورية العربية السورية من خلال برنامج يركز على بناء قدرات الممارسين في المجال النفسي الاجتماعي المحليين، وأولئك القادرين على الاستجابة في المجال الإنساني، الذين كانوا غالبًا يقدّمون المساعدة دون القدرات اللازمة.

وتوخى البرنامج الممول من التعاون الإيطالي مسارات تدريب مختلفة للممارسين في المجال النفسي الاجتماعي في الجمهورية العربية السورية. من بين هذه البرامج برنامج ماجستير تنفيذي مدته عام واحد في مجال الدعم النفسي الاجتماعي والحوار، تم تصميمه بالتعاون مع الجامعة اللبنانية.

تم تنظيم الدورة في ثلاث محاور بيداغوجيّة مترابطة:

(أ) مفاهيم وممارسات المتبّعة في الدعم النفسي الاجتماعي في حالات النزاع؛

(ب) الجذور التاريخية للنزاع السوري، والمبادئ العامّة للوساطة في النزاعات وللتحول وللحوار؛ و

(ج) استخدام الثقافة والنشاطات الثقافية في العملية النفسية الاجتماعية وفي عملية الوساطة في النزاعات.

قدم أكثر من 40 طالبًا تقريرا عن عملهم الميداني الموجه، تمّ تحليله من قبل مجموعة من الخبراء الذين عينتهم مدرسة سانت آنا للدراسات المتقدمة في بيزا. في كل فصل من هذا الكتاب، يقدّم الكتّاب استعراضاً نقدياً لهذه الأطروحات تهدف الى تقييم الفعالية والتحديات التي تميّز النُهُج المختلفة المبيّنة في الأطروحات، مع الإشارة تحديداً الى السياقات الجغرافية والاجتماعية للجمهورية العربية السورية ولبنان. إن النتائج التي توصّلت إليها الفصول الثلاثة ستسمح للممارسين وللدارسين في المجالات ذات الصلة من الاستفادة من التحليل النقدي الذي بناه الكتّاب الخبراء، وفي الوقت نفسه ستزيد من قيمة المعلومات والبيانات القيّمة التي جمعها طلاب الماجستير من خلال عملهم الميداني في مناطق لا يزال الوصول إليها صعباً جداً بالنسبة الى الباحثين.

 

Following a series of consultative workshops held in Damascus in 2012, the International Organization for Migration began to implement its psychosocial support activities in the Syrian Arab Republic with a programme focused on capacity-building and support of national psychosocial practitioners and humanitarian responders, who were often operating without the necessary capacity.

The programme, funded by the Italian Cooperation, envisaged different training paths for psychosocial professionals in the Syrian Arab Republic. Among these was a one-year Executive Master’s programme in Psychosocial Support and Dialogue, designed in collaboration with the Lebanese University.

The course was organized in three pedagogical pillars:|
(a) Concepts and practices of psychosocial support in conflict situations;
(b) Historical roots of the Syrian conflict, principles and practices of conflict mediation, transformation and dialogue; and
(c) Use of culture and cultural activities in both psychosocial and conflict mediation processes.

Over 40 students submitted reports of their guided fieldwork, which were analysed by a group of experts appointed by the Sant’Anna School of Advanced Studies in Pisa. In each chapter of this resulting publication, the three authors elaborate a critical review of the theses, aiming to assess the effectiveness and challenges characterizing the different approaches described with specific reference to the geographical and social contexts of the Syrian Arab Republic and Lebanon. The findings of the three chapters will allow practitioners and scholars working in relevant fields to benefit from the critical analysis built by the expert authors, while adding value to the information and data collected through the master’s students’ fieldwork in areas that continue to be of difficult access for researchers.

Categoría: